Anfangsunterricht. Teil 15: Quantitative Betrachtungen.

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Autor/in	Hauschild, Günter
Titel	Anfangsunterricht. Teil 15: Quantitative Betrachtungen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 52 (2003) 3, S. 32-34Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Chemie; Chemieunterricht; Einheit; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Anfangsunterricht; Quantität; Avogadro-Konstante; Sekundarstufe I; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Avogadro-Konstante; Chemie; Chemieunterricht; Masse (Chem); Stoff (Chem); Menge (Math); Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Einheit; Quantität
Abstract	Anhand von Mengenangaben im Alltag wird zum Begriff der Stoffmenge und zur Avogadro-Konstante hingeführt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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