Der Dschungel in uns selbst. Organisieren von Zusammenleben - Bausteine für fächerübergreifendes Arbeiten.

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Autor/in	Klaus, Ralf-Dietmar
Titel	Der Dschungel in uns selbst. Organisieren von Zusammenleben - Bausteine für fächerübergreifendes Arbeiten.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 52 (2003) 3, S. 24-32Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Beobachtung; Vergleich; Verhaltensbeobachtung; Gruppenverhalten; Soziogramm; Verhalten; Schule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Soziales Verhalten; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Außerschulischer Lernort; Affe; Biologie; Biologieunterricht; Mensch; Säugetier; Tier; Zoologie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Herstellung; Kooperation; Zoo
Abstract	Auf dem Hintergrund soziobiologischer Fragestellungen werden Bausteine eines Unterrichskonzepts im Rahmen des Themenkomplexes "Organisieren von Zusammenleben" fächerübergreifend vorgestellt. Ausgehend von grundlegenden biologischen Phänomenen wird die Komlexität des Zusammenlebens bei Affen und menschlichen Gesellschaften aus unterschiedlichen (schul)fachlichen Zusammenhängen beleuchtet. Alle Unterrichtsbausteine haben die Zielsetzungen der Agenda 21 im Blick. Sowohl Schule als auch Zoologische Gärten werden als Lernorte für praktisches Arbeiten zu Beobachtungen von Sozialverhalten und Organisationsstrukturen vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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