Evaluation der Gymnasialreform Kanton Basel-Landschaft. Schlussbericht.

Autor/inn/en	Oelkers, Jürgen; Rhyn, Heinz; Anderegg, Niels; Mangold, Max; Schaffner, Brigitta
Institution	Institut für Pädagogik (Bern)
Titel	Evaluation der Gymnasialreform Kanton Basel-Landschaft. Schlussbericht.
Quelle	Bern: Päd. Arbeitsstelle d. Erz.- u. Kulturdir. (1996), II, 102 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 60; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Fragebogenerhebung; Methode; Schuldauer; Gymnasium; Lehrplan; Unterrichtsgestaltung; Fächerkanon; Fächerwahl; Reform; Basel
Abstract	Der ... Schlussbericht der Evaluation Gymnasialreform strebt eine integrale Darstellung und Beschreibung der erhobenen Daten an. Dabei gliedert sich der Aufbau des Berichtes in vier Bereiche. Zunächst folgt ein methodischer Teil. Absicht ist es, den gewählten Forschungsverlauf aufzuzeigen, indem die einzelnen Schritte von der Kontaktaufnahme zum Evaluationsfeld über die Konstruktion der Erhebungsinstrumente bis hin zur Auswertung der Daten und deren Interpretation transparent gemacht werden. Im Anschluss werden die Ergebnisse der Reform dezidiert dargestellt, wobei jedem der behandelten Themen (Wahlkursstufe, Zu- und Abwahl von Fächern, erweiterte Lehr- und Lernformen) eine knappe Zusammenfassung nachgestellt ist. Im Schlussteil werden die Ergebnisse zusammengefasst und im Hinblick auf die Zielsetzung der Reform bzw. des Maturitäts- Anerkennungsreglements verglichen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)