Analyse des tutoriellen Verhaltens in individuellen Lernsituationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Aschersleben, Gisa; Weber, Gerhard
Titel	Analyse des tutoriellen Verhaltens in individuellen Lernsituationen.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 35 (1988) 4, S. 283-288Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Verhalten; Interaktion; Lernen; Programmiersprache; Tutor
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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