Anregungen zum rechnergestützten Arbeiten in der Sek. I und II.

Autor/inn/en	Albers, Reimund; Harder, Heinz-Jürgen
Titel	Anregungen zum rechnergestützten Arbeiten in der Sek. I und II.
Quelle	Aus: Neues Lernen mit neuen Medien. Münster: ZKL (2000) S. 55-76Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 50
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medieneinsatz; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Experiment; Unterrichtsentwurf; Arbeitsmittel; Computerunterstützter Unterricht; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Protokoll
Abstract	Seit zwei Jahren arbeiten wir in der Sekundarstufe I konsequent mit dem TI-92. Wir führen ihn bereits in der 7. Klasse ein, wobei sich der Rechnereinsatz zunächst auf gesonderte Rechnerstunden und bestimmte Unterrichtseinheiten konzentriert. Im weiteren Mathematikunterricht wird dann die Verwendung schrittweise intensiviert, abhängig von den behandelten Themen und didaktischen Erwägungen. Ab Klasse 9 soll der Rechner ein selbstverständliches Arbeitsmittel werden, das auch in Arbeiten zur Verfügung steht. Eine Arbeitsweise, die sich beim Einsatz des Rechners als besonders günstig herausgestellt hat, sind Schülerexperimente zur Mathematik. Der TI-92 dient in diesem Zusammenhang als Versuchslabor, mit dem Experimente durchgeführt werden. Er liefert die Rohdaten, nämlich Rechenergebnisse (fehlerfrei) und Graphen, die die Schülerinnen und Schüler anschließend auszuwerten haben. Der Forschungsgang sowie die Ergebnisse sind in Versuchsprotokollen festzuhalten. Die nachfolgenden Arbeitsblätter sind im Unterricht mit dem TI-92 entstanden und decken zunächst den Unterricht der Klasse 7 und 8 ab. (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)