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Autor/inAltenburg, Erika
TitelWie kann man freie Texte bewerten?
QuelleIn: Grundschule, 34 (2002) 3, S. 51-55Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterGrundschule; Primarbereich; Deutschunterricht; Textproduktion; Kriterium
AbstractBeim freien Schreiben entstehen sehr individuelle Texte. Aber auch bei solchen nicht miteinander vergleichbaren Texten gibt es Qualitätskriterien. In diesem Aufsatz wird ein Bewertungsvorschlag erläutert, der auf der Basis textlinguistischer Kenntnisse klare Kriterien an die Hand gibt. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2003_(CD)
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