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Sonst. PersonenShaw, Larry J. (Mitarb.); u.a.
TitelComputer und Englischunterricht.
QuelleIn: Englisch-Amerikanische Studien, 8 (1986) 2, S. 171-238    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0172-1992
SchlagwörterGrundbildung; Lernpsychologie; Medien; Sachinformation; Übung; Klassenunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Software; Neusprachlicher Unterricht; Englisch; Mikrocomputer; Informationstechnologie
AbstractIm Thementeil der Zeitschrift hat die Redaktion sieben Aufsaetze untergebracht. Neben Film, Fernsehen, Programmierter Instruktion und den auditiven Medien bedenkt Larry J. Shaw in "Past technology and microcomputers: A retrospective analysis (S. 173-181) auch den Microcomputer mit kritischen Erinnerungen und Anmerkungen. Die Beitraege von Rolf Oberliesen ("Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung fuer alle", S. 182-191) und Friedhelm Beiner ("Bedingungen paedagogisch legititimierbarer und lernpsychologisch wirksamer Unterrichtsmedien", S. 192- 197) sind allgemeinpaedagogischer Natur. Volker Hansens und Uwe Multhaupts Arbeit bietet unter dem Titel "Der didaktische Ort des Computers im Fremdsprachenunterricht" auf den Seiten 198 bis 211 eine Tour d'Horizon zu den Uebungs- und Einsatzmoeglichkeiten von Microcomputern. Auch Burkhard Leuschner holt weit aus, um die Funktionen des "Little Brother Micro" (S. 212-128) in fremdsprachlichen Lernprozessen zu beschreiben. Den Abschluss bilden Eike Thuermann mit "Software auf dem Pruefstand" (S 221-226) und Willis J. Edmondson, der auf den Seiten 227-238 ueber "Creativity and language learning in call" handelt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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