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AutorHeyde, Ulrike
TitelDie Lehrer-Schueler-Beziehung als wesentliche Komponente bei der Eingliederung des Schulanfaengers.
FaktenPraemissen - Ziele - Massnahmen.
QuelleIn: Blätter für Lehrerfortbildung, 38 (1986) 7-8, S. 285-292    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-5826
SchlagwörterErziehungsziel; Kindergarten; Schulanfang; Schulleben; Grundschule; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Musikerziehung; Rhythmische Erziehung; Schulanfänger
Erfasst vonStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update1998_(CD); 2001/1
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