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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKlein, Günter
TitelInnovative Schulen.
QuelleIn: Lehren & lernen, 27 (2001) 2, S. 48-59    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterSchule; Schulqualität; Schulentwicklung; Grundschule; Beispiel; Aufgabe; Entwicklung; Innovation; Portrait; Ziel
AbstractDer Autor skizziert in drei Schritten Praxis, Positionen und Perspektiven von Schulentwicklung. Zunächst wird in groben Zügen das Portrait einer innovativen Schule gezeichnet (Praxis). Daraus lassen sich generalisierbare Strukturelemente von Schulentwicklungsprozessen ableiten (Positionen). Abschließend wird der Blick auf drei Aufgabenbereiche gerichtet, die maßgeblich den Prozess der Veränderung von Schule und Unterricht prägen (Perspektiven).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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