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AutorenPhilipp, Elmar; Rolff, Hans-Günter
TitelEvolving case with critical incident. oder: Wie kommt die Prozeßdynamik in die Fortbildung?
QuelleIn: Journal für Schulentwicklung, 5 (2001) 1, S. 52-55    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1029-2624
SchlagwörterMethodik; Prozessorientierung; Seminar; Fortbildung; Fallbeispiel
AbstractEs wird eine Methode für die Fortbildung von Mitarbeitern innerhalb der Schulentwicklungsarbeit beschrieben, wo durch das Wechselspiel zwischen realer Fallschilderung und zeitnaher Gruppenarbeit eine spannende Prozessdynamik entsteht.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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