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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBock, Irmgard
TitelDie Kluft überbrücken. Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.
QuelleIn: Schulmagazin 5 - 10, 69 (2001) 3, S. 51-54    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-2746
SchlagwörterBildung; Lehrerausbildung; Landwirt; Praxis; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung; Verbesserung
AbstractDie Verbindung von Theorie und Praxis wird nicht als Anwendung theoretischen Wissens verstanden, sondern ist Aufgabe der Bildung. Deshalb ist nur eine solche Ausbildung gut, die zur Bildung führt. Nach einer theoretischen Begründung der These wird (exemplarisch) eine Kennzeichnung der Lehrerbildung in Bayern vorgenommen. Abschließend wird an zwei Modellen aufgezeigt, wie die Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis gemildert werden könnte. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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