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AutorSchratz, Michael
TitelSchulentwicklung und didaktische Erneuerung. Nachhaltige Qualitätsverbesserung durch pädagogische Schulentwicklung.
QuelleIn: Schulmagazin 5 - 10, 69 (2001) 3, S. 4-7    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0947-2746
SchlagwörterSchulqualität; Schulentwicklung; Lehrer; Kooperation; Verbesserung
AbstractEine wirkliche Schulentwicklung kann letztlich nur gelingen, wenn sie pädagogisch fundiert und von den beteiligten Lehrerinnen und Lehrern getragen wird. Der Autor zeigt auf, wie im Blick auf den angestrebten Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler das kollegiale Zusammenspiel der Lehrerinnnen und Lehrer verbessert und eine didaktische Erneuerung des Unterrichts erworben werden kann.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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