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AutorenLozano Fernandez, Maria Pilar; Stroh, Wolfgang Martin
Titel"Es regnet überall anders". Szenische Interpretation von Liedern im interkulturellen Musikunterricht.
QuelleIn: Grundschule Musik, (2001) 17, S. 22-31    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen; Arbeitsbogen; CD
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1436-8447
SchlagwörterSchuljahr 03; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Grundschule; Primarbereich; Interkulturelles Lernen; Unterrichtsmaterial; Hörbeispiel; Lied; Musikunterricht; Sachunterricht; Wetter
AbstractIm vorliegenden Beitrag geht es um interkulturellen Musikunterricht besonderer Qualität. Anhand von vier sehr grundschulgeeigneten Liedern aus Indien, der Türkei, Spanien und Deutschland wird gezeigt, dass Regen nicht gleich Regen ist und die Kinder über die Methode der szenischen Interpretation, bei der sie Sachinformationen und die musikalische Wirkung der Lieder aktiv bearbeiten, erfahren, wie Kinder in anderen Ländern mit (oder ohne) Regen leben. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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