"Geschichten sind unsere Begleiter. Ohne sie wären wir blind."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Quade, Ada
Titel	"Geschichten sind unsere Begleiter. Ohne sie wären wir blind."
Quelle	In: Grundschulunterricht, 48 (2001) Sonderheft Fremdsprachen, S. 35-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen
Abstract	Der Beitrag führt einige wesentliche Funktionen des "storytelling" aus und beschreibt hierzu praktische Beispiele. In diesem Zusammenhang geht er auf die Schulung des Hörverstehens, auf die Förderung der Sprachaneignung sowie auf die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit ein.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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