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AutorBehrens, Alexandra
TitelZählkinder und die Hundertertafel.
QuelleIn: Grundschulunterricht, 48 (2001) 2, S. 51-53    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-2079
SchlagwörterGrundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Hundertertafel; Mathematikunterricht; Zahlenraum bis 100
AbstractAn ausgewählten Beispielen berichtet die Autorin von Kindern, die sich auf den Weg vom Zählkind zum Rechenkind gemacht haben. Durch einen handelnden Umgang mit der Hundertertafel ist es diesen Kindern gelungen, bei auftretenden Schwierigkeiten im Lösungsprozess einer Aufgabe diese Probleme mit einem vertrauten Arbeitsmittel zu meistern.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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