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AutorHörmann, Otto
TitelDie Kleinschule als Ort der Differenzierung und Individualisierung.
QuelleIn: Erziehung & Unterricht, 151 (2001) 1-2, S. 145-154    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0325
SchlagwörterVolksschule; Wenig gegliederte Schule; Individualisierung; Differenzierung; Österreich
AbstractAm Beispiel der Kleinschule wird gezeigt, dass durch den Einsatz bestimmter Differenzierungsmöglichkeiten auf die individuellen Voraussetzungen der Schüler Rücksicht genommen werden kann. Die innere Differenzierung im Klassenverband drängt den Abteilungsunterricht und die Stillarbeit zurück und führt zu einer dynamischen Kultur des Lehrens und Lernens.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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