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Autor/inReichmayr, Josef
TitelDie integrative Lernwerkstatt - Zwischenbilanz eines Grundschulmodells.
QuelleIn: Erziehung & Unterricht, 151 (2001) 1-2, S. 123-129Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0325
SchlagwörterGrundschule; Primarbereich; Volksschule; Lernwerkstatt; Österreich
AbstractDer Beitrag ist die Zwischenbilanz eines Grundschulmodells einer Volksschule der Stadt Wien, der "Integrativen Lernwerkstatt Brigittenau". Die kritisch-optimistische Bilanz beschreibt den Stand nach den ersten zwei Jahren.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD)
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