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AutorenLenz, Astrid; Liebe-Harkort, Klaus
TitelDer türkisch-kurdische Konflikt: ein Thema im Unterricht an deutschen Schulen? Pädagogisches Handeln versus politische Stellungnahme - eine Kontroverse.
QuelleIn: Interkulturell, (2000) 3-4, S. 251-276    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0720-2857; 0935-0993
SchlagwörterGewalt; Unterrichtsmaterial; Krieg; Kurde; Türke
AbstractKritische Auseinandersetzung mit Publikationen, die den türkisch-kurdischen Konflikt beleuchten und als für die Schule nicht verwendbar betrachtet werden, da sie sehr einseitig immer nur eine Seite des Problems betrachten.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD); 2001/2
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