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AutorFahn, Karolina
TitelSachlichkeit und Verinnerlichung als Bildungsprinzipien im Grundschulunterricht.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 40 (1986) 9, S. 417-420    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterErziehungsziel; Persönlichkeitsbildung; Schulpädagogik; Grundschule; Lerninhalt; Sachunterricht
Erfasst vonStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update1998_(CD); 2001/1
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