Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Duru, Marie |
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Titel | Notation et orientation. Quelle coherence, quelles consequences? |
Quelle | In: Revue française de pédagogie, 20 (1986) 77, S. 23-37 |
Beigaben | Literaturangaben 10; Tabellen 8; Grafiken 5 |
Sprache | französisch; französische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0556-7807 |
Schlagwörter | Chancengleichheit; Schullaufbahn; Übergang; Schulnote; Schülerbeurteilung |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |