War er "der Große"? Nachdenken mit Schülern über Alexander.

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Autor/inn/en	Buschmann, Kai; Schwender, Thomas
Titel	War er "der Große"? Nachdenken mit Schülern über Alexander.
Quelle	In: Praxis Geschichte, (2000) 4, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Leitbild; Rezeption; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Alte Geschichte; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Hellenismus; Altertum; Alexander der Große; Griechenland
Abstract	Alexander der Große wurde schon zu seiner Zeit sehr kontrovers beurteilt. Der Streit um den makedonischen König wird in dem hier vorgelegten Unterrichtsvorschlag thematisiert und sein Beiname "der Große" hinterfragt. Zentrales Element ist eine fiktive Quelle, eine Leseszene mit verteilten Rollen, mit deren Hilfe die positiven und negativen Züge der Persönlichkeit Alexanders und des Feldzugs Alexanders herausgearbeitet werden können. Hinzugezogen werden aber auch zwei authentische antike und zwei moderne Urteile über Alexander.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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