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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBeretta, Alan
TitelProgramfair language teaching evaluation.
QuelleIn: TESOL quarterly, 20 (1986) 3, S. 431-444    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterEvaluation; Methode; Validität; Standardisierter Test; Testentwicklung; Testkritik; Leistungsüberprüfung; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Leistungsmessung; Literaturbericht; Übersicht
AbstractIn Form eines Literaturberichts eroertert der Autor ein grundsaetzliches Problem der Evaluation von Vergleichsuntersuchungen im methodischen Bereich: Wie muessen die Tests aussehen, damit weder Experimental- noch Kontrollgruppe durch Inhalt oder Aufgabenstellung bevorteilt werden? Nach seiner Ueberzeugung, die er jeweils durch "Faelle" aus der Literatur belegt, koennen weder standardisierte Tests noch speziell entworfene Instrumente, nicht Mischformen und auch nicht die Berufung auf allgemein akzeptierte Lernziele, wie sie die kommunikative Kompetenz darstellt, das grundsaetzliche Dilemma aufloesen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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