Die deutsche Revolution 1918-19 und ihre Darstellung in deutschen Schulgeschichtsbuechern. Eine perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung. eines LK 11, 2.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Speer, Lothar (Bearb.)
Titel	Die deutsche Revolution 1918-19 und ihre Darstellung in deutschen Schulgeschichtsbuechern. Eine perspektivisch-ideologiekritische Untersuchung. eines LK 11, 2.
Quelle	In: Geschichte, Politik und ihre Didaktik, 13 (1985) 3-4, S. 221-225Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-4648
Schlagwörter	Geschichtsunterricht; Revolution; Schulbuch; Schuljahr 11; Analyse; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Revolution; Analyse; Deutschland-BRD
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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