Mädchenchemie? Jungenchemie? Chemie, die allen Spaß macht. Mädchen und Jungen in der Schule - Kompetenzen entwickeln, die eigene Rolle finden. BLK-Modellversuch 1992-1998.

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Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Kreuznach)
Titel	Mädchenchemie? Jungenchemie? Chemie, die allen Spaß macht. Mädchen und Jungen in der Schule - Kompetenzen entwickeln, die eigene Rolle finden. BLK-Modellversuch 1992-1998.
Quelle	Bad Kreuznach: RPZ (1998), 101 S.Verfügbarkeit
Reihe	PZ-Information. 10'98
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Selbstvertrauen; Junge; Koedukation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Motivation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Ammoniak; Chemieunterricht; Chemisches Gleichgewicht; Halogen; Stickstoffverbindung; Säure-Base-Reaktion; Radioaktivität; Ozonloch; Mädchen
Abstract	Im Rahmen des o. g. Modellversuchs wurden folgende Unterrichtseinheiten zur Veröffentlichung ausgewählt: - Vom Chlor zum Ozonloch - das Thema "Halogene" (Schuljahr 9) - Radioaktivität (Schuljahr 10) - Wichtige Stickstoffverbindungen oder "Die Nitrat-Story" (Schuljahr 10) - Ammoniak - eine wichtige Grundchemikalie (Schuljahr 11) - Säure-Base-Salze (Schuljahr 12).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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