Arbeitsorientiertes Curriculum. Ein Schulprofil für die Gesamtschule.

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Autor/in	Asmus-Achmetli, Michael
Titel	Arbeitsorientiertes Curriculum. Ein Schulprofil für die Gesamtschule.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Technik, 8 (1998) 32, S. 21-23Verfügbarkeit
Beigaben	Fotografie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X
Schlagwörter	Schulprofil; Schulentwicklung; Schulprogramm; Offene Schule; Sekundarstufe I; Integrierte Gesamtschule; Ganztagsschule; Selbstständiges Lernen; Teamteaching; Didaktisches Material; Arbeitslehre; Didaktische Erörterung
Abstract	Die ganztägige Integrierte Gesamtschule Kassel-Waldau hat im Rahmen eines Modellprojekts größere rechtliche, personelle und finanzielle Spielräume bei der Entwicklung ihres Schulprogramms. Die Arbeitslehre steht dabei im Zentrum eines Schulprofils, dessen besondere Kennzeichen die Organisation von Lehrerteams, der besondere Lernbereich "Freies Lernen" und die explizite Einbeziehung des Stadtteils in das Schulleben mit intensiven Beziehungen zu Vereinen, Betrieben und kommunalen Institutionen sind. Dieses Profil wird vorgestellt. (HeLP/kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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