Eine Mädchenklasse als Schulentwicklungsprojekt?

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Autor/in	Schrittesser, Ilse
Titel	Eine Mädchenklasse als Schulentwicklungsprojekt?
Quelle	In: Journal für Schulentwicklung, 2 (1998) 3, S. 53-57Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-2624
Schlagwörter	Abwehrverhalten; Selbstbewusstsein; Widerstand (Psy); Koedukation; Mädchenbildung; Schulentwicklung; Schulklasse; Soziales Lernen; Projekt; Kritik; Mädchen; Ausland; Wien; Österreich
Abstract	Es wird ein Schulversuch mit einer bewußt eingerichteten Mädchenklasse in Wien beschrieben, der institutionelle Strukturen in Frage stellte und damit Probleme und Defizite der Institution Schule ins Blickfeld rückte. Geschildert werden die Widerstände und Abwehrformen, die sowohl Behinderungen als auch Bewußtseinsschübe bewirkten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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