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Autor/inStephani, Christiane
TitelÜber das Partizipialattribut oder: Über die Tatsache, daß Hänschen die Schuhe kennen muß, und daß Hans wissen muß, daß ein rechter Schuh kein linker Schuh ist - außer bei groben Filzpantoffeln.
QuelleIn: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 24 (1997) 6, S. 771-779
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0724-9616; 2511-0853
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Übungsform; Übungsprozess; Attribut; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Grammatik; Partizip; Syntax; Fremdsprachenunterricht; Umwandlung
AbstractDas Kapitel "Attribution" ist eines der wesentlichen Themen im DaF-Unterricht - von Anfang an. Die Bedeutung von "Attribut" als Beschreibung von etwas, als Antwort auf die Frage "Was für ein/e?" bzw. "Welche/r/s?" sollte dem Lerner präsent sein, wenn er/sie im Laufe des Lernprozesses immer neue Attributformen kennenlernt. Der Artikel stellt Kataloge von Lernschritten vor, die vom Lerner zu absolvieren sind, will er /sie 1. Art und Struktur von Attributen und ihre Verbreitung in Texten kennen, 2. die inhaltliche Bedeutung eines Partizipialattributs erklären, 3. ein Partizipialattribut produzieren. Zu diesen Lernschritten gehören Übungen, die im Anhang beschrieben werden. Empfohlen wird, die Rezeption der Partizipialattribute von ihrer Produktion zu trennen, da hier verschiedene, nicht umgekehrt-deckungsgleiche Denkschritte notwendig sind. Abschließend wird die Komplexität der Beziehung zwischen Partizipialattribut und Relativsatz dargestellt. Die Autorin warnt vor einer leichtfertigen, verkürzten Betrachtungsweise dieser Beziehung im Unterricht und verweist die Übungsform, die neben der grammatikalischen Transformation gleichzeitig auch eine stilistische Wahl zwischen Partizipialattribut und Relativsatz verlangt, in den Bereich der Oberstufe. (Verlag).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1999_(CD)
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