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AutorAissen-Crewett, Meike
TitelMusisch-Aesthetische Erziehung in der Grundschule.
QuelleIn: Grundschule, 19 (1987) 7-8, S. 29-36    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterGrundlagenforschung; Begriff; Psychoanalyse; Sinneseindruck; Anthropologie; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Ästhetische Bildung; Kunst; Musische Erziehung; Visuelle Kommunikation; Musik; Darstellendes Spiel; Definition; Didaktische Erörterung
AbstractAngesichts der Tatsache, dass ueber Ziel und Inhalt der Musisch- Aesthetischen Erziehung weitgehend Unklarheit herrscht und sie faelschlicherweise haeufig mit der Musischen Erziehung alten Stils oder der Aesthetischen Erziehung im Sinne des Kunstunterrichts gleichgesetzt wird, bemueht sich der vorliegende Beitrag um eine Begriffsbestimmung. In dieser ersten Folge einer geplanten Reihe zur Musisch-Aesthetischen Erziehung werden vor allem deren psychoanalytische, anthropologische, paedagogische und philosophische Grundlagen sowie das Spezifische ihres Lernens im Spannungsverhaeltnis zwischen sinnlicher Erfahrung und aesthetischer Erkenntnis eroertert.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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