Das Verhältnis von Allgemeiner Didaktik, Fachdidaktik und Fachunterricht nach der Wende.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meyer, Meinert A.
Titel	Das Verhältnis von Allgemeiner Didaktik, Fachdidaktik und Fachunterricht nach der Wende.
Quelle	Aus: Schule und Gesellschaft im Umbruch. Bd. 2. Trends und Perspektiven der Schulentwicklung in Ostdeutschland. Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1996) S. 90-136Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schule; Lehrer; Allgemeine Didaktik; Unterrichtsmethode; Unterrichtsprozess; Allgemein bildender Unterricht; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Fachunterricht; Berufsrolle; 20. Jahrhundert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1999_(CD)

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