Do catholic high schools improve minority student achievement?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Keith, Timothy Z.; Page, Ellis B.
Titel	Do catholic high schools improve minority student achievement?
Quelle	In: American educational research journal, 22 (1985) 3, S. 337-349Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 23; Tabellen 2; Grafiken 3
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312; 1935-1011
DOI	10.3102/00028312022003337
Schlagwörter	Vergleich; Privatschule; Schüler; Schülerleistung; Leistung; Ethnische Gruppe; Minderheit; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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