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AutorGupta, R. M.
TitelLearning efficiency versus low IQ and-or teachers' ratings as predictors of reading ability of "mentally defective" children.
A longitudinal study.
QuelleIn: Educational studies, 11 (1985) 2, S. 109-118    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 28; Tabellen 5
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0305-5698
SchlagwörterIntelligenzquotient; Intelligenztest; Lerntest; Schüler; Schülerleistung; Lernbehinderung; Lesekompetenz; Leistung; Prognose
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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