Collaborative schemes and the ethos of distance education. A study of Australian and New Zealand universities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bynner, John
Titel	Collaborative schemes and the ethos of distance education. A study of Australian and New Zealand universities.
Quelle	In: Higher education, 14 (1985) 5, S. 513-533Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 21; Tabellen 4
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Hochschule; Fernstudium; Internationaler Vergleich; Kooperation; Australien; Neuseeland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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