The Supportiveness of the Principal in School - based Curriculum Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bradym, Laurie
Titel	The Supportiveness of the Principal in School - based Curriculum Development.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 17 (1985) 1, S. 95-107Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Empirische Untersuchung; Pädagogische Forschung; Schule; Schulleitung; Curriculumentwicklung; Forschungsbericht
Update	1994_(CD)

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