Schueleraktivierung durch "vorgefertigte" Videostunden? Bericht ueber e. Projekt "Entwicklung u. Erprobung von Modellen d. unterrichtlichen Einsatzes von Video- Filmem".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Boeckmann, Klaus; Heymen, Norbert
Titel	Schueleraktivierung durch "vorgefertigte" Videostunden? Bericht ueber e. Projekt "Entwicklung u. Erprobung von Modellen d. unterrichtlichen Einsatzes von Video- Filmem".
Quelle	Aus: Audiovisuelle Unterrichtsmedien in der erziehungswissenschaftlichen Forschung. Gruenwald: FWU (1985) S. 71-108Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Fallstudie; Videofilm; Lernerfolg; Unterrichtsmodell; Unterrichtsplanung; Audiovisuelles Medium; Unterrichtsmaterial
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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