Countrymusic, Songs und Balladen im Englischunterricht an Berufsfach- und Fachoberschulen.

Autor/in	Albrecht, Karl-Otto
Titel	Countrymusic, Songs und Balladen im Englischunterricht an Berufsfach- und Fachoberschulen.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 37 (1985) 10, S. 596-606Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Fachoberschule; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Fortgeschrittenenunterricht; Ballade; Grammatik; Lautbildung; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Landeskunde; Country Music; Lied; Song; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsfachschule
Abstract	Nicht mit dem Anspruch, voll ausgearbeitete Unterrichtsentwuerfe vorlegen zu koennen, tritt der Autor auf. Er will vielmehr ein paar Anregungen geben, wie Lieder in den als besonders schwierig eingeschaetzten Englischunterricht an berufsbildenden Schulen einbezogen werden koennen. Die Schwierigkeiten ruehren aus mangelnder Motivation, deren Ursachen aufgezeigt werden. Allerdings wird dafuer gehalten, dass Berufsschueler auch schwierige Texte durchzustehen bereit sind und erst abschalten, wenn die Texte sich als trivial herausstellen. Der Autor nennt einige Auswahlkriterien und formuliert Lernziele (Wortschatz; Grammatik; Aussprache; Landeskunde) im Rahmen des Fertigkeitstrainings. In seinen "Anmerkungen zur Received Pronunciation" warnt er vor der Monokultur einer einzigen Norm und hebt das Authentizitaetserlebnis auditiver Medien hervor. Insgesamt sind zehn Lieder ausgesucht worden, die unterschiedliche, in ihrer Thematik die Jugendlichen ansprechende Bereiche repraesentieren (im Anhang gibt es Hinweise zu Beschaffungsmoeglichkeiten). Das Lied "Danke schoen, bitte schoen, Wiedersehn" von Eddi Wilson ist ganz abgedruckt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)