Field independence / dependence and the teaching of grammar.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Abraham, Roberta G.
Titel	Field independence / dependence and the teaching of grammar.
Quelle	In: TESOL quarterly, 19 (1985) 4, S. 689-702Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methode; Statistische Auswertung; Psychologie; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Intensivkurs; Computerunterstützter Unterricht; Grammatikunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lied; Musik; Hochschule; Literaturbericht
Abstract	Ein einleitender Literaturbericht zeigt, dass die "Feldabhaengigkeit", d. h. die Einbettung sprachlichen Materials in einem Kontext, mit verschiedenen Faktoren fremdsprachlicher Leistung positiv korreliert. Um herauszufinden, ob diese Beziehung methodenabhaengig ist, fuehrte die Autorin eine Untersuchung mit 61 Personen durch, die an einem englischen Intensivkurs an der Universitaet von Iowa teilnahmen. In einem Vor- und Nachtestverfahren wurden sie einem feldabhaengigen bzw. feldunabhaengigen computergestuetzten Unterricht zugeordnet und danach bewertet. Von den beiden Verfahren ging eines rein deduktiv vor, waehrend das andere Beispielsaetze in Kontexten darbot. Die Auswertung ergab eine positive Beziehung zwischen Feldunabhaengigkeit und "Beispielsatz"-Methode. Abschliessend werden Schlussfolgerungen fuer die methodische Gestaltung von Unterrichtssituationen erlaeutert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang