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AutorWhitaker, S. F.
TitelComprehension questions: About face!
QuelleIn: ELT journal, 37 (1983) 4, S. 329-334    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337; 0951-0893
SchlagwörterEinstellung (Psy); Soziale Rolle; Lehrerrolle; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Frage; Methodik; Unterrichtsorganisation; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht
AbstractUm dem Ziel der Kommunikativen Kompetenz entgegenzukommen, wird eine Alternative zu der traditionellen Verstehenskontrollfrage vorgeschlagen. Die Schueler sollen ermutigt werden, anstelle des Lehrers Fragen zu stellen. Diese Technik erfordert allerdings in vielen Faellen eine Aenderung der Unterrichtsatmosphaere, der Lernerrolle und der Lehrereinstellung.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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