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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenWagner, Michael J.; Tilney, Germaine
TitelThe effect of "superlearning techniques" on the vocabulary acquisition and alpha brainwave production of language learners.
QuelleIn: TESOL quarterly, 17 (1983) 1, S. 5-17    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterEmpirische Forschung; Methode; Methodenkritik; Gedächtnis; Psychologie; Suggestion; Wortschatztest; Didaktische Grundlageninformation; Intensivkurs; Lerntechnik; Fremdsprachenunterricht; Neurologie; Hochschule; Vereinigte Staaten
Abstract"Superlearning", eine amerikanische Adaptation der von G. Lozanov aufgebrachten "Suggestologie" wurde einer Pruefung unterzogen, indem man die Originalmaterialien (Tonbaender mit Musik zur Entspannung) unter Verwendung von Originalmethoden an 21 erwachsenen Sprechern des Englischen, die innerhalb von fuenf Wochen 300 deutsche Vokabeln lernen sollten, erprobte. Die aufgestellten Behauptungen in bezug auf Lernerfolg, Behaltenserfolg oder Hirnaktivitaeten liessen sich nicht substantiieren.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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