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AutorWalter, Heribert
TitelDebattierspiel und Spieldebatte im Englischunterricht der Unterstufe.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht, 17 (1983) 68, S. 282-29    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-2207
SchlagwörterSekundarstufe I; Orientierungsstufe; Spontanes Sprechen; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Unterrichtsplanung; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Hörverstehensübung; Sprachkompetenz; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Diskussion
AbstractAm Beispiel des Textes "The World in the Year 2000" (English G2, Unit 9, T9), der kontraere Positionen zum Leben im Jahr 2000 wiedergibt, wird gezeigt, wie bereits an der Unterstufe eine kleine Debatte vorbereitet und durchgefuehrt werden kann. Die Erstbegegnung erfolgt ueber eine Tonbandwiedergabe des Textes mit anschliessenden Hoerverstehensueebungen. Ein Tafelbild, in dem die jeweiligen Elemente der optimistischen bzw. pessimistischen Zukunftssicht aufgelistet werden, veranschaulicht die Struktur des Textes. Weitere Voruebungen, wie ausschnittweise Textreproduktion, das Erweitern vorgegebener Argumente, Mitlesen anhand der Tonbandvorlage und Textaenderung durch variierendes Rueckuebersetzen, fuehren zu debattenspezifischen Uebungen. Je eine Klassenhaelfte uebernimmt die Rolle des Optimisten bzw. Pessimisten. Ein Tonbandmitschnitt ermoeglicht die anschliessende Korrektur von Fehlern und eine Ueberpruefung der vom Lehrer durchgefuehrten Punkteverteilung.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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