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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorTomlinson, Brian
TitelAn approach to the teaching of continuous writing in ESL classes.
QuelleIn: ELT journal, 37 (1983) 1, S. 7-15    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337; 0951-0893
SchlagwörterMethodenkritik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Funktional-notionaler Ansatz; Schriftlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Darbietung
AbstractIn dem Artikel finden sich kritische Anmerkungen zu traditionellen Methoden, mit deren Hilfe das schriftliche Ausdrucksvermoegen geschult werden soll; aber auch der in den neueren funktional-notionalen Lehrbuechern anzutreffende Ansatz wird verworfen. Der Autor hat eine Technik entwickelt, die Spracherwerb und Sprachenlernen als Ergebnis eines Prozesses kombiniert, in den Darbietung, Anwendung und Analyse eingebunden sind. Dadurch biete sich den Lernern die Gelegenheit, bereits im Anfangsstadium authentisch zu schreiben und sich an ihren eigenen Beduerfnissen zu orientieren. Neben einer ausfuehrlichen Erklaerung der theoretischen Grundlagen des in acht Stufen ablaufenden Verfahrens finden sich praktische Beispiele aus dem Anfaenger- und Fortgeschrittenenunterricht.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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