Europas Schulen sind nicht besser geworden. Nach 20 Jahren Reform. Auswertung der Dokumentation und Analysen der internationalen Vereinigung der Lehrerverbaende in Toronto.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stuckmann, Elmar
Titel	Europas Schulen sind nicht besser geworden. Nach 20 Jahren Reform. Auswertung der Dokumentation und Analysen der internationalen Vereinigung der Lehrerverbaende in Toronto.
Quelle	In: Die Höhere Schule, (1983) 9, S. 275-281Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-3083
Schlagwörter	Bildungspolitik; Europa; Schulabschluss; Schulreform; Bildungspolitik; Schulreform; Ausbildung; Entwicklung; Qualifikation; Verbesserung; Schulsystem; Schulabschluss; Ausbildung; Qualifikation; Entwicklung; Verbesserung; Europa
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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