Karamzin im Russischunterricht - Ueberlegungen und Anregungen zum Lektuereproblem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schneider, Martin; Schneider, Monika
Titel	Karamzin im Russischunterricht - Ueberlegungen und Anregungen zum Lektuereproblem.
Quelle	In: Zielsprache Russisch, 4 (1983) 2, S. 42-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-9522
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsmaterial; Lektüre; Literatur; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Landeskunde
Abstract	Ueber die grundsaetzliche Frage hinaus, inwieweit eine Lektuerebehandlung im bundesrepublikanischen Russischunterricht moeglich bzw. wuenschenswert ist, diskutieren die Autoren moegliche Kriterien fuer die Auswahl der Lektueren und eroertern anschliessend den Lektuereeinsatz von Karamzins "Bednaja Liza" in einem Leistungskurs der Jahrgangsstufe 12, wobei technische und didaktische Fragestellungen im Vordergrund stehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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