Konzept gegen die "Tupfengeographie". Vorschlag fuer e. neue Interpretation d. Erdkunde- Lehrplans d. 5. u. 6. Klasse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Radler, Ursula
Titel	Konzept gegen die "Tupfengeographie". Vorschlag fuer e. neue Interpretation d. Erdkunde- Lehrplans d. 5. u. 6. Klasse.
Quelle	In: Das Gymnasium in Bayern, 36 (1983) 6, S. 19-22Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bayern; Geografieunterricht; Gymnasium; Lehrplan; Gymnasium; Lehrplan; Geografieunterricht; Bayern
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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