Kinderrepubliken. Geschichte, Praxis und Theorie radikaler Selbstregierung in Kinder- und Jugendheimen.

Autor/in	Kamp, Johannes-Martin
Titel	Kinderrepubliken. Geschichte, Praxis und Theorie radikaler Selbstregierung in Kinder- und Jugendheimen.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (1995), 708 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-1357-9
DOI	10.1007/978-3-663-10478-0
Schlagwörter	Reformpädagogik; Geschichtsforschung; Dissertation; Großbritannien; Heimerziehung; Selbstverwaltung; Russland; USA; Reformpädagogik; Kinderheim; Selbstverwaltung; Dissertation; Heimerziehung; Theoretische Arbeit; Jugendheim; Kinderheim; Deutsches Reich; Großbritannien; Russland; USA
Abstract	Das viele Jahrzehnte alte und vielfach erprobte, jedoch bei uns recht unbekannt gebliebene Reformmodell selbstregierter Heime, haeufig auch als Kinder- oder Jugendrepubliken bezeichnet, ist Gegenstand dieses Buches. Die von Martin Kamp vorgelegte Arbeit gliedert sich in einen systematischen und einen historisch darstellenden Teil. Im systematischen Teil befasst er sich mit den Grundlagen der Selbstregierung in der Heimerziehung sowie mit dem ausgereiftesten und vielfach erfolgreich praktizierten Konzept radikaler paedagogischer Selbstregierung im Rahmen psychoanalytischer Heilerziehung. Durch die Beschreibung einiger bekannterer (von Neill, Makarenko, Flanagan, Bernfeld, Silva) und unbekannterer selbstregierter Republiken macht er Traditionslinien deutlich, die erstmals eine Art von Geschichte der Heimselbstregierung darstellen. In seiner Bilanz kommt Kamp zu dem Schluss, dass nicht Verfassung und Statuten, sondern allein die Einstellung der Erzieher der wesentliche Faktor fuer die gelungene Autonomie der Selbstverwaltung von Kindern und Jugendlichen ist. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1997_(CD)