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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorNussenbaum, Gladys S.
TitelSociolinguistic dimensions of foreign and second language teaching.
QuelleIn: Foreign language annals, 16 (1983) 2, S. 121-124    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterNonverbale Kommunikation; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Soziolinguistik; Fremdsprachenunterricht
AbstractIn dem Artikel werden Ergebnisse soziolinguistischer Forschung fuer den Fremdsprachenunterricht nutzbar gemacht. Die Autorin zeigt, wie mit ihrer Hilfe die Lerner dazu gebracht werden koennen, authentische und sinnvolle Gespraeche zu fuehren. Bei der Foerderung der kommunikativen Kompetenz sind auch Faktoren wie nonverbale Fingerzeige, Situation, dahinterstehende Absicht, Gefuehlslage und kulturelle Normen einbezogen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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