Mitae oppilaan omaleimaisen kokonaispersoonallisuuden kasvattaminen merkitsee opettajankoulutuksen opetussuunnitelman ja opetuksen kannalta?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nurmi, Veli
Titel	Mitae oppilaan omaleimaisen kokonaispersoonallisuuden kasvattaminen merkitsee opettajankoulutuksen opetussuunnitelman ja opetuksen kannalta?
Quelle	In: Kasvatus, 14 (1983) 1, S. 5-10Verfügbarkeit
Sprache	finnisch; englische Zusammenfassung; finnische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-927X
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Persönlichkeit; Lehrerausbildung; Schüler; Curriculum; Geschichte (Histor); Finnland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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