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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorMollenhauer, Klaus
TitelStreifzug durch fremdes Terrain: Interpretation eines Bildes aus dem Quattrocento in bildungstheoretischer Absicht.
QuelleIn: Zeitschrift für Pädagogik, 29 (1983) 2, S. 173-194    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-3247
SchlagwörterBildungstheorie; Bild; Interpretation
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update1998_(CD); 2001/1
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