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AutorenMacLaughlin, Barry; u.a.
TitelSecond language learning: An informationprocessing perspective.
QuelleIn: Language learning, 33 (1983) 2, S. 135-158    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0023-8333
SchlagwörterEmpirische Forschung; Intelligenz (Psy); Kognitives Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Didaktische Grundlageninformation; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Zweitsprachenerwerbsforschung; Informationstheorie
AbstractAngeschnitten werden Fragen zu der Art und Weise, in der Kinder und Erwachsene ihre kognitiven Faehigkeiten einsetzen, um den komplexen "input" einer Zweitsprache zu verstehen. In diesem Zusammenhang schlagen die Autoren einen Informationsverarbeitungs-Ansatz vor, den sie durch eine Reihe von Ergebnissen in der Zweitsprachenerwerbsforschung belegen, und leiten daraus Forderungen an Forschung und Lehre ab.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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