Eine Sonderform des Schreibens - Schreiben zwischen Lesen und Sprechen -.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Loeschmann, Marianne
Titel	Eine Sonderform des Schreibens - Schreiben zwischen Lesen und Sprechen -.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 20 (1983) 6, S. 357-358Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Sprachfertigkeit; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Leseverstehen; Schreiben
Abstract	Schreiben wird (wie Sprechen) sowohl den produktiven als auch (wie Lesen) den rezeptiven Taetigkeiten zugeordnet. Diese Doppelzuordnung bestimmt seine Spezifik und eine Sonderform: das Fixieren lesend rezipierter Information. Die Autorin gibt Hinweise fuer die Entwicklung dieser wichtigen Sprachfertigkeit, der in der kommunikativen Taetigkeitsreihe Lesen - Fixieren - Sprechen typische Komprimierungs- und Expandierungsprozesse eigen sind. Zum Fremdsprachenunterricht gehoert auf jeden Fall die planmaessige Entwicklung dieser Sonderform des Schreibens als Teilzieltaetigkeit und die methodisch ausgewogene Nutzung als Mittlertaetigkeit zur Foerderung von stillem Lesen und Sprechen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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