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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenLehr, Hannelore; Sanchez, Irene; Lutjeharms, Madeline; u.a.
TitelMethodische Fragen des Fachsprachenunterrichts.
QuelleAus: Internationaler Deutschlehrerverband. Tagung 7. Budapest: Készuelt a TIT Rotauezemében (1983) S. 227-240    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrbuchübung; Deutsch; Grammatikunterricht; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Sprechen; Textarbeit; Textlinguistik; Fremdsprachenunterricht; Stilistik; Lesen; Fachsprache
AbstractVier Referate der Sektion 10 widmeten sich der Vermittlung von Fertigkeiten im Lesen fachsprachlicher Texte, der Gestaltung von Uebungsformen oder dem Testen fachorientierten Leseverstaendnisses. Allgemein methodische Fragen des Fachsprachenunterrichts, auch im Hinblick auf Grammatikvermittlung, wurden ebenso angesprochen wie etwa Uebungen und Beispiele aus dem Lehrbuch "Deutsch in Industrie und Technik". Der Sprechfertigkeit im fachbezogenen Sprachunterricht oder den stilistischen Besonderheiten einiger wichtiger Textklassen galten weitere Referate. Theoretische Probleme sowie Stellung und Funktion des fachsprachlichen Unterrichts wurden eroertert, Anwendungsmoeglichkeiten der Textlinguistik dargestellt. Die Frage nach den Unterschieden zwischen geschriebener und gesprochener Fachsprache wurde als noch unerschlossen bezeichnet, obgleich die fachsprachliche muendliche Kommunikation oft unentbehrlich ist und es zahlreiche Kommunikationsbereiche und Situationen gibt, in denen sich Sprecher einer Fachsprache staendig zu bewaehren haben.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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